Данилишин Надія Богданівна

– асистент вчителя інклюзивного класу,  освіта середня, педагогічний стаж - 1 рік.  Працює над методичною проблемою «Розвиток усного мовлення у системі інклюзивної освіти».

Івашко Роман Володимирович

– вчитель індивідуального навчання,  освіта вища, спеціаліст ІІ категорії, педагогічний стаж - 9 років.  Працює над методичною проблемою «Використання здоров’язберігаючих технологій при індивідуальному навчанні».

Курись Тетяна Зеновіївна

– соціальний педагог,  освіта вища,здобуває другу вищу освіту практичного психолога, педагогічний стаж - 4 роки.  Працює над методичною проблемою «Інтелектуальний та емоційний розвиток здобувачів освіти».

Назарчук Мар’яна Тарасівна

– асистент вчителя інклюзивного класу,  освіта вища, спеціаліст, педагогічний стаж – 3 роки.  Працює над методичною проблемою «Підвищення пізнавальної та навчальної ммотивації дітей в умовах інклюзивного навчання».

Ничипор  Надія Орисівна 

– асистент вчителя інклюзивного класу,  освіта вища, спеціаліст, педагогічний стаж - 4 роки.  Працює над методичною проблемою «Розвиток логічного мислення з особливими освітніми потребами».

Яценко Богдана Євгенівна

– практичний психолог. вчитель християнської етики, освіта вища, спеціаліст вищої категорії,  педагогічний стаж – 39 років. Працює над методичною проблемою «Забезпечення психологічного комфорту в закладах  освіти». Керівник методичного об’єднання фахівців інклюзивної освіти та індивідуального навчання, практичного психолога, соціального педагога